长春大学成考学籍管理规定
为了贯彻执行党和国家的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人,为保证学校正常的教学、工作秩序,严格函授生的学籍管理,参照《教育部普通高等学校学生管理规定》,结合我校函授教育的实际情况,特制定本规定。
一、入学与学籍
第一条
按国家及省(市)招生规定,参加全国统一招生考试经有关省、市、自治区招生办批准被我校录取的新生,须持录取通知书和有关证件,在规定期限内到指定地点报到。因故不能按期报到者,须尽快向报到地点负责教师请假,经允许后方可延期报到。凡超过二周无故不报到者,即认为自动放弃学籍,取消入学资格。新生如因疾病或工作需要不能坚持学习,由本人申请,经长春大学继续教育学院批准,可以保留入学资格一年。保留入学资格的学员最晚应于次年六月份前提出重新入学的申请,经长春大学继续教育学院批准后办理入学手续。无故不申请办理入学手续者,取消其重新入学资格。
第二条
新生入学时,各函授站负责报到的老师须按招生规定组织复查,经复查合格者予以注册(办理入学手续)。复查不合格者,由学校区别情况予以处理,直到取消入学资格。对弄虚作假、徇私舞弊者,一经查实,取消学籍,情节恶劣的,报有关部门查究。
第三条
专科起点升本科学生需具有国民教育系列大学专科学历,考生没有国民教育系列专科证不能取得本科毕业证或不能网上电子注册,不能进行电子注册的本科学生予以开除学籍处理。
第四条
考生一经被录取后如果没有按照学校教学计划进行上课,不予建立学籍档案,取消其毕业资格,由此造成的一切后果由考生自己负责。
第五条
学校建立学生学籍档案。学籍档案内容包括考生登记表、学籍登记卡、奖励或处分情况、毕业鉴定等材料。长春大学校本部学生的学籍档案由继续教育学院负责管理,函授站学生的学籍档案由各函授站负责管理。学生毕业时,将学籍档案转给学生所在单位。
欢迎广大学生报考长春大学成人高考
长春大学是省属全日制综合性大学。学校自1992年开始举办成人高等教育,创建了成人教育学院,成人高等教育作为我院的传统办学项目,办学形式有函授、业余两种,办学层次有高起专、高起本、专升本,开设24个本专科专业,满足不同学生的学习需求,除校本部外,下设了长春、白山、通化、集安、四平、梨树、辽源、江西、内蒙古、黑龙江、辽宁等函授站(教学点)。近年来,在上级主管部门的正确领导和大力支持下,我校的成人教育事业取得了长足发展,招生规模逐年扩大,办学经验日趋成熟,目前在籍学员11151人,为社会培养合格毕业生1万余人。
层次 | 专业名称 | 学制 | 学习形式 | 年度学费 |
高起专 | 工商企业管理 | 2.5 | 函授 | 1500 |
国际经济与贸易 | 2.5 | 函授 | 1500 | |
数字媒体艺术设计 | 2.5 | 业余 | 1500 | |
电子信息工程技术 | 2.5 | 函授 | 1500 | |
旅游管理 | 2.5 | 函授 | 1500 | |
汽车检测与维修技术 | 2.5 | 函授 | 1500 | |
专升本 | 工商管理 | 2.5 | 函授 | 1600 |
计算机科学与技术 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
电气工程及其自动化 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
汉语言文学 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
会计学 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
旅游管理 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
数学与应用数学 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
通信工程 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
环境设计 | 2.5 | 业余 | 1600 | |
园林 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
金融学 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
政治学与行政学 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
特殊教育 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
机械工程 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
车辆工程 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
汽车服务工程 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
食品科学与工程 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
针灸推拿学 | 2.5 | 业余 | 1600 | |
市场营销 | 2.5 | 函授 | 1600 | |
高起本 | 政治学与行政学 | 5年 | 函授 | 1600 |
汉语言文学 | 5年 | 函授 | 1600 | |
计算机科学与技术 | 5年 | 函授 | 1600 | |
园林 | 5年 | 函授 | 1600 | |
康复治疗学 | 5年 | 业余 | 1600 | |
工商管理 | 5年 | 函授 | 1600 | |
市场营销 | 5年 | 函授 | 1600 | |
会计学 | 5年 | 函授 | 1600 | |
环境设计 | 5年 | 业余 | 1600 |